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黨的二十屆三中全會《決定》提出，“教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐?！弊鳛槿珖讉€國家級農業高新技術產業示范區，楊凌如何統籌教育科技人才一體化發展，怎樣樹起科技興農標桿？本報記者近日赴實地進行了探訪調研。
——編者
地處關中平原腹地的楊凌示范區，在我國農業科研版圖中分量很重——
擁有西北農林科技大學（以下簡稱“西農”）、陜西農林職業技術大學等科教單位，匯聚100多個省部級以上科研平臺、7000多名農科教人才……
趙洪璋、朱顯謨、山侖、李振聲、李振岐、虞宏正、康振生、張涌、康紹忠、李佩成……28位兩院院士曾在這里扎根。
“碧螞1號”“小偃6號”“陜油8號”“陜單609”、秦冠蘋果、小麥抗條銹病基因全景圖譜……一系列影響深遠的農業科技成果從這里走向全國、走向世界。
從只有4平方公里的小鎮，到全域135平方公里的農業科技創新高地，動力何來？
行走在楊凌創新一線，我們找尋答案。
愛農本色
把科技成果“種”在田間地頭
“瞧，這是我們培育的‘西農511’?！蔽鬓r教授吉萬全辦公室里，堆滿小麥材料和種子。
“西農511”，豐年不掉隊、災年有優勢。10多年前，吉萬全了解到農民的苦惱，決心培育這一特性品種：“種麥子，不能指望年年好天氣，碰上干旱、爛場雨，產量也得穩得住?！?/p>
選種、雜交、觀察、收麥……白天察麥情、晚上整數據，歷經10多年攻關，吉萬全團隊選育出抗逆性強、品質優良的“西農511”。2018年通過國家審定以來，在黃淮麥區累計推廣超過4000萬畝，深受農民歡迎。
吉萬全團隊在小麥育種領域深耕多年。早在1956年，他的老師李振聲院士主動請纓來到楊凌，一干就是23年，帶領團隊創新性地利用小麥與長穗偃麥草進行遠緣雜交，培育出高產優質的新品種——“小偃6號”。以此為骨干親本，衍生出小麥品種達80多個，累計推廣3億多畝。
在隔壁實驗室，記者遇到正在挖掘小麥性狀基因的李停棟。2021年博士畢業后，李停棟加入吉萬全團隊，從事分子育種工作。由于經常下地，他成了開收割機、播種機的行家里手，也更加明晰了自己的研究方向。
從小麥、玉米育種，到蘋果、獼猴桃等經濟作物栽培，再到牛羊繁育，服務農業需求，楊凌的科技成果，個個“種”在田間地頭。
常年待在白水蘋果試驗站，西農教授趙政陽的皮膚曬得黝黑。一見面，他便告訴記者，團隊培育的“瑞陽”“瑞雪”“瑞香紅”（以下簡稱“三瑞”），全國推廣面積已超過100萬畝。
20年前，為了改變陜西省白水縣許多果農對種蘋果沒信心的局面，趙政陽和同事們租了三間民房，扎根白水，創建全國首個蘋果專業試驗示范站，也開始了培育優質蘋果新品種的攻堅之路。
2006年，趙政陽提出喬化郁閉園“間伐改形”技術，在白水示范推廣，起初引來不少質疑。趙政陽動員林皋鎮可仙村的果農曹謝虎：“先試驗改造一畝地，這塊地損失多少，我給你補多少。”
趙政陽的真誠打動了曹謝虎。當年秋季收獲時，由于果樹減少，曹謝虎家試種的這畝地產量下降，但商品質量卻大大提高，收入不降反升，一下子為技術推廣樹立了樣板。
“對農民要有真感情，要和他們做朋友，去真正幫助他們。”住在農民家，趙政陽團隊一個村一個村培訓。如今，白水超八成人口吃上了“蘋果飯”。豐收時節，果農來西農給趙政陽送來蘋果表達感謝。
眼下，趙政陽團隊還在甘肅慶陽、陜西綏德創建了試驗示范站，推廣白水經驗。“農民種‘三瑞’致富，就是對我們最好的褒獎。”趙政陽說。
在楊凌，這樣的故事還有很多。深信“搞育種離不開土地和農民”，90歲高齡的陜西農林職業技術大學研究員趙瑜，依然奔忙在陜西省扶風縣豆村農場育種一線；投身旱作農業五十余載，西農研究員李立科以陜西省合陽縣甘井鎮試驗站為家，工作到生命最后一刻……
楊凌示范區黨工委副書記王軍說：“老一輩農業專家扎根楊凌、為農耕耘，留下的精神遺產，鑄就了楊凌創新發展的底色?！?/p>
目前，每年有上萬名西農學生在各地試驗站開展實習、科研，傳承和發揚知農愛農的傳統。
追求卓越
從“窯洞”走向學科前沿
許多人對我們說：“到西農，必須看看這個‘窯洞’。”
“窯洞”其實是東南窯銹病試驗站，在西農北校區五臺山東南腳下，曾是教師宿舍?！氨仨毧纯础保売凇案G洞”走出過李振岐、康振生兩位院士，是研究小麥條銹病的“風水寶地”。
跟著西農教授詹剛明，步入“窯洞”口，陣陣涼風從洞中吹來?！案G洞”高約1.8米，勉強可容兩人并行。地道兩側，一孔孔小窯洞被改造成低溫實驗室，燈光下，各種形態的小麥在這里生長。
條銹病，小麥的“癌癥”，我國一類農作物病害。“銹病病菌在10到20攝氏度的小麥活體上生長，這里冬暖夏涼，很適合病菌繁殖生長?！闭矂偯髡f。
東南窯展室，一張張照片，記錄著科研人員攻堅條銹病的歲月。
借助這個特殊的實驗室，20世紀80年代初期，李振岐團隊找到了小麥品種抗條銹性喪失的原因，并提出控制對策，挽回大量損失。
師從李振岐，從碩士階段開始，康振生便以“窯洞”為家，尋找小麥條銹病可持續控制的突破口。30多年奮力攻關，他帶領團隊成功揭示小麥條銹病瘋狂變異的“謎團”。研發的“鏟、遮、噴”三字法，成了防控小麥條銹病的“要訣”。
“善于繼承才能善于創新”，保持甘于吃苦的品質，涵養出追求卓越的精神。
18年接續求索，2022年，康振生的學生王曉杰在《細胞》刊文，首次發現小麥中協助條銹菌感染的“真兇”。他還利用基因編輯技術，提出小麥不易遭受條銹菌侵染的方法，開辟抗病小麥育種新途徑。
“窯洞”也在“進化”?！案脑斐涩F代化智能溫室后，這里30個玻璃溫室里，做著不同的課題。”詹剛明難掩自豪，“專注條銹病一件事，許多科研人員從‘窯洞’走向學科前沿?！?/p>
一邊溝壑縱橫，一邊植被蔥蔥。西農水土保持研究所人工模擬降雨大廳內，科研人員通過液壓變坡實驗槽，研究植被覆蓋對水土流失的影響。
西農水保所，前身為中國科學院水利部水土保持研究所，扎根楊凌已近70年?！拔覀冏猿皩I又‘水’又‘土’，但實際上水土保持研究含金量很高?！痹撍彼L王飛說，“吃不了苦，不下笨功夫，缺少綜合思維，就很難做出有價值的成果?！?/p>
考察黃土高原的溝溝坎坎，朱顯謨院士提出了“28字方略”，已經成為黃土高原水土保持和國土整治主要依據；分析限制黃土丘陵區作物產量主要因素，山侖院士提出“是肥不是水”等新論點，在寧夏固原等地取得顯著經濟和社會效益……
“山侖、唐克麗等老一輩專家退休后依然關注行業前沿。他們經常給所里打電話，提醒我們要面向國家重大需求，組織開展前沿研究。”王飛說。
錘煉創新自覺，自然會收獲行業的肯定。
受聯合國糧農組織（FAO）委托，李銳研究員組織中外科學家，繪制首張定量分析的“全球土壤侵蝕制圖”。今年初，研究團隊已經提交了技術手冊，數據整理和分析有序開展。
形成合力
為農業新質生產力提供更多高質量科技供給
在陜西秦川牛業有限公司牧場，為了采集血樣用于芯片檢測，西農副研究員成功忙了一整天。今年7月，成功所在團隊研發出“中國黃牛1號”50K育種芯片，實現肉牛分子育種的重大突破。
“有了自主芯片后，選種時間可從3至5年縮短到3個月以內，支撐地方黃牛品種保護、定向選育和高效利用?！背晒φf。
為何能打破壟斷？“既靠團隊長期攻關，也離不開楊凌示范區的支持?！蔽鬓r牛業科技創新團隊負責人、國家肉牛改良中心主任昝林森細說原委，地處楊凌的秦川牛業、秦寶牛業等公司肉牛繁育基地規模較大，積累的表型數據、基因等位點信息豐富，楊凌示范區提供專項研發資金，兩者優勢互補，助力研發跑出“加速度”。
區校融合是楊凌創新發展的特點，也是教育科技人才一體化的驅動力。昝林森說：“團隊老師到企業擔任技術負責人，將課題研究帶進企業一線；企業科研人員擔任學校研究生校外導師，傳授一線經驗，幫助學生全面成長?！?/p>
走進陜西省雜交油菜研究中心分子設計育種實驗室，不同的蔬菜實驗間緊密相連。楊凌種業創新中心常務副主任李萍介紹：“我們與高校聯合組建種業創新中心，和科研機構共建育種共享平臺，油菜雜交研究探索出的小孢子培養技術從油菜延伸到辣椒、甘藍、小青菜，育種期限縮短約2/3?！?/p>
在楊凌，當地人說，高校與示范區，如同茶與水。好水激活好茶，好茶升華好水。
楊凌國際獼猴桃創新創業園栽培展示區里，園區負責人高志雄介紹，從品種培優、栽培管理到果園生態、保鮮即食，幾乎每個環節都有科研人員保駕護航。
園區種植的是西農教授劉占德團隊選育的新品種。解決獼猴桃難以“即食”痛點，2023年企業與西農專家聯合攻關，研發出增氧控溫預熟庫。果肉纖維軟化，可即食，口感好，保鮮期可達15天，還便于運輸售賣。
2024年底，楊凌以“企業+團隊+基地”形式，組建10個農業科技成果轉化聯合體，布局建設50個成果轉化或示范推廣基地，區校企協同發展，縮短技術到市場的距離。
改革是點燃科技創新新引擎必不可少的點火系。今年7月，“中國楊凌農創匯”全面啟動建設。楊凌示范區科技創新和轉化推廣局局長薛海兵暢談愿景：打通從研發、中試驗證到孵化加速、產業應用全鏈條，搭建“農創T臺”，讓科創成果走上產業“C位”。
從1997年成立楊凌示范區，進一步優化配置楊凌的科技和教育資源，到2009年楊凌示范區先行先試，探索農業適度規模經營、農村一二三產業融合發展等先進經營模式，楊凌始終走在改革前列。王軍表示：“未來，楊凌還將擔起發展農業新質生產力、支撐旱區農業發展的重任，仍需向改革要動力。”
推動科技創新與產業創新深度融合，高質量科技供給是關鍵。
西農北校區西側，未來農業研究院建設正酣。旱區作物生物育種研究中心、化學與合成生物學兩個科研綜合體已經建成，今年底就將啟用。“適應農業發展趨勢，未來農業研究院將打造農業新質生產力策源地，支撐楊凌建設成為世界旱區農業教育中心、人才中心和創新高地?！蔽鬓r未來農業研究院常務副院長郁飛展望。
前不久，西農成立全國農林高校首個人工智能與機器人學院，打造“農業+智能”的創新引擎。“依托未來農業研究院，我們還將持續優化專業布局，促進學科設置與產業需求相融合。”西農副校長房玉林說。
科技創新靠人才，人才培養靠教育，教育、科技、人才內在一致、相互支撐。統籌推進教育、科技、人才一體化發展，楊凌將持續前行。
編輯：程璇