黃山新聞網訊（文/圖 宋如群）為進一步豐富老年人精神文化生活，今年以來，上豐鄉堅持黨建引領，貫徹落實“老有所學”暖民心行動，創辦鄉村老年學校，滿足老年人多樣化、便捷化、個性化的學習需求，走出一條“文化養老”的新路子。

閑置校舍“變”鄉村暖心學堂。教育賦能，“荒廢校舍”變“快樂學堂”。依托村中閑置老小學，掛牌老年學校，清除操場的雜草廢棄物，更新教室桌椅配套設施，裝飾4個教室作為定點的授課教室，建成多功能教學室，提供課外活動場所地150余平方米，滿足日常教學需要。全民參與，“老師要教”變“我們要學”。發動村里退休人民教師、退休黨員干部、文化曲藝愛好者加入老年學校，積極打造老年教師隊伍，搭建宣傳教育平臺，通過問卷調查、走村入戶傾聽百姓對老年學校的開課意見和業余喜好，精心設置適合老年人課程的靶向教育。

基層參與“秀”鄉村文化風采。“大地的歌母親情懷，如畫江山繁花盛開，厲害了中國輝煌新時代……”一首《美麗中國唱起來》點亮了鄉村的夜，溪源村老年學校舞蹈學員伴隨著歡快的音樂載歌載舞，臉上洋溢著幸福的笑容。文體班班主任許易青稱贊到：“以前都是在學校教小朋友，真沒想到現在還能帶領老年朋友一起學、一起跳，真的特別開心”。許易青是上豐學校的老師，教書育人三十余載，白天在學校上課，晚上閑暇時間就帶領舞蹈學員一起編排舞蹈，用音樂驅散心中的“陰霾”，充分展示出廣大群眾健康向上、積極樂觀的精神風貌。

共商共議“謀”鄉村未來發展。近日，上豐鄉組織召開“五老”座談會，來自各村老年學校學習班的學員代表分享了自己的學習感悟，大家各抒己見、各展所長，講經驗、談感悟、謀思路、話發展，并紛紛表示，要積極投入到鄉村建設中，充分發揮余熱，為家鄉新發展建言獻策。“以前都是看電視、閑聊天，現在有一個讓我們學習的平臺，能及時知曉相關政策，讓我們也參與到鄉村治理來，主人翁意識越來越強了”，上豐村宋觀桃興奮的說道。鄉村治理、戶主大會、項目謀劃，如今，在上豐鄉，能看到越來越多的“銀發”身影。